17-基础建设2
  17-基础建设2
  清晨,吃过早饭的学子们,三三两两的陆续来到阶梯教室。
  只见教室里靠南的墙上,有一面宽大的黑板,黑板上一幅粉笔描绘的中国地图赫然在目,地图的左侧写着:祖国、未来、使命、荣耀几个大字。
  7:28,刘潇身着西装陪着一位学者进入了教室。
  学子中有认识的人兴奋的说道:“是北大的任鸿隽先生。”
  全场在刘潇的带领下鼓起了掌。
  刘潇上台走到麦克风前说道:“今天,我们有幸请到北大教授任鸿隽先生,下面有请任鸿隽先生为我们演讲。”
  任鸿隽先生在大家真诚热烈的掌声中上得台来,略一鞠躬后说到:“感谢上海爱国教育促进会给我这个机会,在这儿和各位学子共聚一堂,一起探讨科学救国之问题。我的演讲题目是:论科学救国”
  ……
  任鸿隽先生的演讲历时三个小时,期间分别回答了学子们提出的一些问题。演讲结束后,大家对任鸿隽先生再次报以热烈的掌声。
  掌声中,任鸿隽先生谦逊的向后退了一步,伸手示意请刘潇上台讲话。
  刘潇上台站在麦克风前,声音低沉的缓缓说道:“黑板上的这个国家叫中华民国,生活在这片土地上的人们同归属于中华民族一支,中华民族的文明史,从三皇五帝开始到现在已有了近七千年。按照史书的记载,中华民族做为国家的疆域是这样变化的。”
  刘潇用不同颜色的彩色粉笔,快速的在地图上粗略的画出从三皇五帝开始,各个发展时期中国的国家疆域。
  之后说道:“从国家的疆域变化我们可以看出,中华民族的疆域在19世纪中叶以前,始终处于不断的扩大和人口不断地增长之中,随之而来的是国力的日益增强,中华文明也随之得到不断发展和传播,开始对周边国家的思想和文化,产生了明显和持久的影响。
  在中华文明的滋润下,这片土地上诞生了孔子、老子、墨子等,对中华文明乃至世界文明产生巨大影响的哲学家、思想家;
  诞生了蔡伦、孙思邈、毕昇、万户、祖冲之等,对世界科学技术的发展产生影响的智者;
  诞生了蒙恬、卫青、霍去病、岳飞、郑成功、戚继光等,为国家开疆辟土保家卫国的战将猛士;
  诞生了两次出使西域的张骞,不远万里前往印度的玄奘法师,东渡日本传播中华文明的鉴真和尚,率领大明朝水师七下西洋的郑和。他们让中国人知道了外面的世界有多麽的宽广和多彩。同时也让世界知道了在东方,有一个文明高度发达的中国。
  李冰修建的都江堰,不仅造福于成都平原,也成为世界水利史上的典范。
  隋朝的李春所建赵州桥,明朝初年所建的北平紫禁城,被世界称之为世界建筑史上的经典。
  中国人的指南针,造就了欧洲的大航海时代。
  中国人的造纸术与活字印刷,则让大量的知识通过廉价的纸张,传播到世界各地,使得人类知识变得不再是那样的难以记录和获得。
  中国人的火药,被欧洲的一位智者称之为埋葬欧洲骑士阶层,最终葬送封建制度,让资本主义制度到来的催化剂。
  所有的这些对人类历史进程做出过重大贡献的发明,铸就了我们中华民族的骄傲,让我们的民族屹立于世界之巅。
  从1840年开始,中华民族国运衰败。不断的外国入侵,不断的屈辱条约,不断的割地赔款。中华民族的生存之地在一天天地被蚕食,大量的洋货充斥着我们的市场,民族工业奄奄一息。
  放眼望去,我们可爱的祖国满目疮痍,民不聊生。曾几何时,我们这个曾经有着辉煌文明的民族、我们曾经强盛无比的国家,竟然沦落到这种地步。
  苦难的祖国,您的未来在哪里?”
  略一停顿,刘潇缓缓地说道:“刚才任鸿隽先生的演讲回答了许多的问题,我就不做复述。在这里,我只想引用一位长者曾经教导我的话。”
  刘潇缓慢但清晰的一字一句念道:“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”
  此时站在台上的刘潇,心里不断的念叨着:“毛爷爷,小的无能,只能提前用您老人家的名言来告诫他们,您老人家可千万不要怪罪我。”
  最后,刘潇朗声说到:“同学们,历史把中华民族复兴这一神圣而光荣的使命赋予了我们,为了我们亲爱的祖国能够拥有一个美好的未来,请大家共同担负起这份伟大而光荣使命吧!”
  此时整个会场上鸦雀无声。
  站在台上的刘潇心中惶恐的看着大家,不知道大家为什么一点反应都没有。
  所有的人,包括任鸿隽先生都静静的坐在在哪儿,默不着声地看着台上惶恐不安的刘潇。
  突然,学子中有人站了起来,振臂高声喊到:“为了中华民族的未来!”
  轰然间,热烈的掌声在教室里响起。学子们纷纷站起了身来,大家热泪奔涌,相互抓住对方的手,纵情的高声喊到:祖国,未来,使命,荣耀!
  听说今天早上刘潇要在大会演讲后,给这些大学生们讲话。心中不安的阿玉,悄悄的来到了会场外面向会场里头窥视。
  刚才的一幕把阿玉给彻底震撼了,她为自己有这样的“小丈夫”,打心底里感觉到自豪。
  放下心来的阿玉,一边往前面的公寓走着,一边抹着不断流下的热泪。
  多少年以后,每当说起这天的场景来,阿玉总能绘声绘色的给儿孙们描述起当年他们的爷爷是如何如何。
  许久,刘潇伸手示意大家平静下来,然后说到:
  “今天请大家来这里,一是听取任鸿隽先生的演讲;二是关于大家今后的去向问题。
  我手里有一份合同,合同的大意是,如果你们愿意,上海爱国教育促进会将为你们出国留学深造,办理好相关的护照、学校等事宜。前往所留学国家的交通费用由本会支付,留学期间,每个人每年的生活费用为三千大洋,也全部由本会承担。学成后,大家可以自由决定在那工作,本会也可以帮助推荐工作单位。
  对应条件吗,如果本会今后在事业发展上需要各位相助时,在本会所给工资不低于各位已担任工作获得的工资标准的情况下,优先为我单位工作。
  如果各位有意的话,请你们签下这份合同,同时再填写你们所学专业和留学时攻读专业的意向。
  请各位同学在回到宿舍仔细考虑后填写。填好后,下午交给工作人员。”
  十天前,北京大学校长蔡元培先生来找任鸿隽教授,说是上海中华爱国教育促进会指名请他就科学救国理论,去上海做演讲。
  到达上海后,任鸿隽教授看来车站接他的竟然是一个十六、七岁的孩子,感觉到自己被怠慢了。
  在旅馆安顿下来,这个孩子就第二天的演讲稿向自己讨教。
  随着交谈的不断深入,任鸿隽发现了这孩子思维敏捷、知识丰富,对当今社会的认识程度,一点不亚于自己。
  今天,这孩子的一番充满激情和富于哲理的讲话,让这位大学者也不得不开始佩服起来。
  午饭间的交流,让任鸿隽和刘潇很快成为了无话不谈的莫逆之交。
  两人的话题由文学到历史,从地理到天文,特别是在工业革命和农业革命的关系问题上,两人开始了激烈的辩论。
  任鸿隽的理论认为,在当今社会,工业文明是第一要务,只要工业文明得到了发展,必将反过来带动农业文明的快速进步。
  而刘潇则认为,世界文明的发展都有着一个循环渐进的过程,包括社会制度的变革。即使是在工业文明发达的欧洲,他们也是在经历了农业文明得到发展的封建社会制度后期,才催生出了工业文明的曙光。
  也就是说,工业文明是建立在农业文明发展到一定程度的基础上,这才顺应历史发展的潮流,孕应产生出来的。
  没有了农业文明的发展,就不可能出现工业文明的诞生和发展,以及之后的资本主义出现。这种情况在中国表现的尤为明显。
  因此,在中国,只有解决好了中国农业发展的问题,保证了绝大多数人的温饱之后,社会才能够稳定,工业文明才能在此基础上得到真正的发展和壮大。
  当然,工业文明对农业文明的反哺是必然和重要的,但绝不是先决条件。
  一顿午饭,两个人在争论中一直吃到食堂亮灯为止。
  看到所有的学子们都手拿着空荡荡的碗筷,围在两人的饭桌旁认真的听他们的辩论,任鸿隽哈哈大笑了起来:“今天痛快,和小老弟这一番辩论,让我受益匪浅。若不是有课在身不得不回学校去,真想和您学古人,挑灯夜战。
  有些问题小老弟说的也有道理,特别是在工业与农业的关系问题上。请容我回去后再思考思考。有机会我们再到一起,好好的大战辩论一番。”
  匆忙吃过晚饭,刘潇亲自开车送任鸿隽先生到了上海火车站。
  站台话别的时候,刘潇请任鸿隽先生回到北京后,帮忙推荐几位在地质勘探、铁路建设、粮食育种、家畜繁殖改良和水利建设等方面的专家给自己。
  这样的请求,令任鸿隽先生感到奇怪。
  当刘潇含蓄的说出了自己打算通过请教上述几个方面的专家,成立相应的考察队,为祖国今后的建设和发展做出贡献的时候。
  任鸿隽先生真正是大吃了一惊,对自己刚结识的这个莫逆之交刮目相看。于是满口答应了下来。
  刘潇的第三个基础建设方案,现在正式开始启动了。